浅谈微课在初中化学教学中的实践应用和思考

作者：沈建忠

来源：中国新通信, 2019, 21(01): 168.

• 初中化学
• 教学
• 微课
• 应用

化学科目作为实验性较强的科目,而且初中生的理解能力较差,更导致教材内容难以理解。因此,通过微课教学,有助于提升教学质量。本文简要讲述微课的特征,以期促进初中化学教育事业。