摘要

设计思维是知识经济时代下的一种创造性地解决问题的方法论体系,其为STEM教学的有效开展提供了重要支持。从当前STEM教学实践中存在的主要问题出发,通过厘清设计思维与STEM教学之间的内在联系,借鉴典型的设计思维实施模型,以培养学生实践能力、探究能力和创新思维为根本目的,构建了一个基于设计思维的STEM教学模式,以期为推动STEM教学改革提供相应的理论模型和实践参考。