在课程标准改革和信息化教育不断推进的背景下，翻转课堂的创新型教学模式应运而生。高校英语课程教学不断创新改革，引入翻转课堂模式。但在融入和发展过程中，高校英语教学在课程内容设置、教学硬件设施、师生思想观念等都面临诸多发展瓶颈。本文从翻转课堂背后的教学理论依据谈起，着眼于翻转课堂在高校英语教学过程中实施的具体优势，深入分析双方融合出现的问题，提出对应的解决措施，旨在进一步提升高校英语教学的水平。
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