"互联网+"背景下高职院校会计教育教学改革是必然趋势。从时代推动、教改需要、就业促进等方面剖析"互联网+"与会计教学的内在联系,从高职院校的学生素质、硬件设备、教师观念、信息源等方面,找出制约高职院校会计教育教学可持续发展因素,充分运用"微博""微信""网络课堂"等现代网络教育资源,创造开放的会计教学环境,可以提高会计教学质量,更好地为社会经济发展服务。
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