学习支持服务的体系构建不应该只是个别教学模块的简单叠加,而是要从系统论的角度思考、实践,要从整体上进行教学管理服务设计,包括教与学活动涉及的学习资源、硬件设备、学习环境等模块,使之整体上得到优化、融合。因此,基于系统论研究范式,要从运行机制上设计和研究学习支持服务体系,首先要明确构成学习支持服务体系的核心要素及其作用。
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