随着素质教育改革的不断推进,教育教学工作关注的重点已经逐渐从单科成绩转移到学生综合素质的发展上来.小学是教育的开始,是学生正式接受学校教育的第一个关卡.这一阶段学生的课业压力较小,所须掌握的知识难度不大,是素质教育改革开展的最佳场所.这一阶段最重要的并不是学生的考试成绩,而是思维的养成、素质的提高以及学习习惯的培养.小学英语和小学数学是小学教学的重点和难点,二者在教学过程中有许多相似之处.本文通过对小学教学现状进行分析,初步探索了小学英语教学与数学教学方法互用的策略.
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