初中美术是对学生进行美育的重要课程,其通过美术鉴赏、绘画等课程可以培养学生的审美素质、道德修养并发散学生的思维,因此,美术在本质上是一门综合性的课程。以往的初中美术教育形式单一,以灌输式教学为主,课程内容枯燥乏味,难以激发学生的学习兴趣,教学效果不尽如人意。在此情况下,美术教师开始探索将多种教学方法引入教学,小组合作法就是其中之一。该文分析小组合作法的应用价值及其在初中美术教学实践中存在的问题,进而探讨如何巧妙地运用小组合作法,提高教师的教学成效与学生的学习成效。
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