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摘要
高职高专非英语专业学生要具备职业英语口语交际能力。以云南为例,当前高职高专大外学生口语水平中等偏下,即使是选拔出来的参赛选手总体水平也只停留在中等,最好的选手综合成绩仅为良好。结合当前高职学生英语水平现状的教学难点结合自主学习实践研究,提出应科学、系统地培养高职学生学习能力的建议,让学生学会学,知道如何学,从而树立有效提高英语口语学习的长期目标,自觉主动地一直学下去。
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高职高专非英语专业学生要具备职业英语口语交际能力。以云南为例,当前高职高专大外学生口语水平中等偏下,即使是选拔出来的参赛选手总体水平也只停留在中等,最好的选手综合成绩仅为良好。结合当前高职学生英语水平现状的教学难点结合自主学习实践研究,提出应科学、系统地培养高职学生学习能力的建议,让学生学会学,知道如何学,从而树立有效提高英语口语学习的长期目标,自觉主动地一直学下去。
