图形与数字

作者：蒋成法

来源：小学生学习指导, 2023, Z1: 48-49.

<正>用图形来代表数字，是训练小朋友思维能力的常见形式。比如，○+△=16，□-△=1，□+9=17，那么□、△、○分别代表几？在这三个算式中，前两个算式中都有两个图形，第三个算式中只有一个未知数的图形，因此，我们可以从第三个算式入手。