<正>一、教师职业的专业化1966年,国际劳工组织和联合国教科文组织就在《关于教师地位的建议》文件中,把教师职业定位为专业性职业。然而,在教师职业早已被认同为专业性职业的今天,体育教师职业却在教育领域乃至整个社会,通常只被认为是半专业性职业、亚专业性职业或准专业职业。现如今,随着专业化的不