激励学生主动提问的课堂教学策略

作者：金安芳

来源：小学教学参考, 2019, (32): 80-81.

• 小学数学
• 结构性素材
• 情境
• 任务
• 评价激励策略

提问是学生数学思维的重要表征。作为教师,要给学生的提问助力、助能,通过素材选择、情境创设、任务驱动、评价激励等手段促使学生主动提问。以"问"定"教"、以"问"促"学",从而让"问与教""问与学"相互交融、相得益彰,通过提问不断提升学生的数学学力,发展学生的数学核心素养。