数学教育呈现出严谨、科学、多样、求实的特点,要将数学教育的价值最大程度的发挥出来,帮助学生在有限的空间中掌握数学知识,教师必须利用最新的教学方法解决已经出现的教学问题,从多个角度培养学生的数学思维,本文针对初中阶段的数学教育活动展开论述,思考如何利用反例优化数学教育工作.
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