创新扩散理论在出生缺陷预防宣教活动中的应用效果观察

作者：陈天生; 林永英; 黄姿; 阳娟

来源：中国妇幼卫生杂志, 2020, 11(02): 39-55.

DOI：10.19757/j.cnki.issn1674-7763.2020.02.010

• 创新扩散理论
• 出生缺陷
• 宣传教育

目的研究创新扩散理论在出生缺陷预防宣教活动中的应用效果。方法从卫生行政管理机构,公立医院医务人员,社区服务中心新婚夫妇、孕妇,社区人群、高等院校大学生进行整群抽样,抽取汉族客家民系和汉族非客家民系群众各200例,按照数字表随机分组法分为观察组与对照组各200例。观察组采取创新扩散理论实施出生缺陷预防宣教,对照组采取常规缺陷预防宣教方法。对比两组研究对象的出生缺陷预防知识问卷调查、宣教效能面对面访谈情况。结果两组入组时的缺陷预防知识得分差异无统计学意义(P> 0. 05),不同人群经干预8周缺陷认知得分差异对比结果显示,与对照组相比,观察组中卫生行政管理机构、公立医院医务人员、社区人群及新婚夫妇/孕妇的缺陷疾病知识、筛查方法、规避方法等三方面的出生缺陷知识得分和总分较高,差异具有统计学意义(P <0. 05),且满意度也高于对照组,差异具有统计学意义(P <0. 05);两组的出生缺陷重视率差异无统计学意义(P> 0. 05),但宣教收获认可率观察组高于对照组,差异有统计学意义(P <0. 05)。其中观察组对干预方法的便捷性及人性化认可率明显高于对照组(P <0. 05),专业性差异无统计学意义(P> 0. 05)。结论创新扩散理论在出生缺陷预防宣教中具有较好的实施效果,能够提升宣教效果及宣教满意度,但在不同特征人群中宣教效果存在较大差异。

• 单位
  广东省惠州市第二妇幼保健院