当前,从高校人文课程的设置情况来看,部分高校对中国优秀传统文化的育人功能认识不足。习近平总书记在多次讲话中强调弘扬中华优秀传统文化的重要意义,并明确了目标任务。作为中华传统文化的重要传承载体,中华经典诵读课程承担着培养学生的道德情操、践行社会主义核心价值观的重要作用。该文从高校中华经典诵读训练的现状出发,对高校中华经典诵读训练不足的原因进行了分析,提出了优化高校中华经典诵读训练方式的相关建议。
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