改革开放以来,我国高等院校外语学科建设取得了显著的发展,外籍教师成为教师人才队伍中不可或缺的一部分。在新时代"双一流"战略背景下,我国高等教育国际化进程面临着全新的机遇和挑战。基于此,文章以江苏省双一流建设高校为主体对象,通过问卷调查、个案访谈和课堂观察的方式分析外教课实际教学效果并采集高校学生对外教课堂和外籍教师的评议,从而发现外教课现存问题并提出相关的对策及建议。
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