大学生团体心理辅导与咨询课程中游戏教学法的开发与设计

作者：叶海燕

来源：产业与科技论坛, 2019, 18(22): 154-155.

DOI：10.3969/j.issn.1673-5641.2019.22.079

• 大学生
• 心理辅导
• 心理咨询
• 游戏教学法
• 课程开发设计

目前大学生心理状况日趋受人关注,团体心理辅导与咨询能够经济高效地预防和处理大学生心理问题,因此,被越来越多的高校纳入常规课程体系中。而团体心理辅导中,游戏教学法的正确应用承担着重要的载体作用。但游戏教学法在团体心理辅导过程中,在面对大学生这一特殊群体时,暴露出存在的诸多问题。本文通过对大学生团体心理辅导与咨询课程中游戏教学法使用时存在的问题进行总结,提出进一步完善的课程开发与设计方法。