浅谈大单元下“小型歌舞剧”在小学音乐课堂中的运用

作者：罗俊

来源：当代音乐, 2023, (12): 88-90.

• 综合性艺术
• 自主性
• 单元设计

近年来“小型歌舞剧”这一综合性艺术体裁逐渐得到认可，并在中小学音乐课堂普及应用。相较于“儿童歌舞剧”来说，它更强调的关键点在于“剧”，除了有歌有舞外，剧本的情节、内涵、价值同样不可忽视。在儿童歌舞剧教学中，在大单元的设计下，在优质资源的整合下实现以美育人、以爱感人、以情动人的育人目的。使学生学会去喜爱音乐、热爱生活、乐于表达，甚至能够用艺术表现形式表达内心情绪，传达艺术理解。