依托阅读教学,提升学生的思维品质

作者：黄丽琴

来源：英语教师, 2019, 19(02): 66-69.

• 思维品质
• 阅读教学
• 预测
• 建构

学生思维品质的培养是英语教学的重要工作之一,阅读教学则是培养和提升学生思维品质的重要途径和有效手段。文章聚焦阅读教学,从读前、读中、读后三个环节着手,结合具体阅读课例,阐述如何依托有效的阅读活动设计,激活、训练、拓展学生的思维,提升学生的思维品质,为学生的终身学习和发展奠定坚实的基础。