摘要

在新课改背景下,小学信息技术教学可以通过创设教学情境、开展任务驱动教学两种办法,来提高教学的质量,激发学生学习兴趣,培养学生自主学习意识,引导学生积极主动参与到课堂学习之中,确保学生真正将知识吸收和内化,促进学生的信息技术技能和信息素养提升。