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摘要
本文以《工程力学》课程中“梁的弯曲强度措施”一课为例，通过教学设计的课程导入、课程学习和课程效果三部分，深入挖掘和融入思政元素，解读其中所蕴涵的道理，使得工科课程与课程思政有机结合。通过梁的弯曲强度措施内容，深入挖掘思政元素和融合教学内容，无缝衔接地将工匠精神的四个基本内涵融入教学当中。实际教学结果表明，不仅缓解枯燥的理论知识与乏味的公式计算，培养学生工匠精神，激发学生学习兴趣，教学效果显著，保障了教学质量。
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单位大连工业大学艺术与信息工程学院
