传统文化是国家文化软实力的重要组成部分,应当被合理渗透在高中阅读教学中,以便增强高中阅读教学的价值,并培养学生的文化传承意识。而要将传统文化贯穿高中语文的阅读教学,就需要教师应用以下策略。教师应当立足教材内容,引入更多资源;立足课文题材,拓展课外阅读;立足单元主题,设计实践活动;立足能力培养,布置长期任务。
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