摘要

<正>竖笛是一种小巧精致的乐器,因为音色清脆,操作简单,携带方便,深受学生的青睐。在初中音乐课堂教学中,竖笛被广泛应用,为课堂教学提供了丰富的学习契机。教师要展开多重融合性设计,让竖笛与视谱结合、竖笛与表演结合、竖笛与创编结合,为学生带来更多乐趣,以提高竖笛的课堂应用价值。