观察与反思：幼儿园教师专业成长的双轮驱动

作者：庄孟娜

来源：幼儿100(教师版), 2022, Z2: 14-16.

<正>作为一名幼儿园教师，快速成长，提升专业能力，是我们每个人坚持不懈的追求。但教师的专业成长不是一蹴而就的，而是一个持之以恒的过程，它不仅需要教师自身主动学习、躬身实践，还需要园所提供良好的研究环境促进其专业发展。在诸多的能力培养中，我认为观察与反思能力可谓是幼儿教师重要的、基本的专业能力之一，