结构与功能观下的探究实验教学——以“探究植物细胞的吸水和失水”教学为例

作者：周翔

来源：中学生物学, 2019, 35(01): 49-50.

• 结构与功能观
• 探究实验
• 互动实验

通过"探究植物细胞的吸水和失水"的教学,探讨在实验教学中如何渗透该观念,通过教学实践,取得了较好的效果。