古代叙事诗教学策略探析

作者：钮明菲

来源：试题与研究, 2021, (12): 171-172.

• 叙事诗
• 教学策略
• 分析

在当今诗歌教学的研究趋势上,诗歌教学策略的研究开始逐步强调不同题材诗歌的不同教法,更有针对性。有关古代诗歌特殊审美规范的论文已有很多,本文主要挖掘古代叙事诗独有的教学策略。古代叙事诗教学有其特殊性,叙事诗不只是叙事作品,更是诗歌,不能当成文言文来教,也最好不要使用机械化的模板。古代叙事诗教学要紧扣文本,紧扣教参,教出古代叙事诗的特色来。