住院医师参加规范化培训前的临床能力及其影响因素

作者：陈丽红; 胡翊群^*

来源：中国卫生资源, 2021, 24(05): 597-599.

DOI：10.13688/j.cnki.chr.2021.210043

• 住院医师规范化培训residency standardized training
• 临床能力clinical competence
• 医教协同joint reform of medical practice and education
• 住院医师resident physician

目的分析住院医师参加规范化培训前的临床能力及其影响因素,为完善医教协同的人才培养模式提供参考。方法用描述性分析、秩和检验、多元逐步回归等方法,分析2020年参加某高校医学院住院医师规范化培训入职临床能力测评的197名住院医师的各项考核成绩。结果不同类型、毕业院校的住院医师入职临床能力测评成绩的差异有统计学意义。结论参培前,住院医师的临床能力参差不齐,应根据考核结果予以分类指导。测评内容和标准尚不全面,应建立基于核心能力的科学的考核评价体系。专业学位研究生培养模式已发生变化,应加强其与毕业后教育的有序衔接。

• 单位
  上海交通大学