小学社团建设是近年来比较流行的一种兴趣爱好组织形式,它的有效创设对小学生的全面发展有着非常重要的意义。学校社团活动要符合教育发展的规律,因地制宜地创立。开展社团活动相对来说比较简单,可是要科学合理地评价社团是值得研究的一个问题。学校只有对社团内容和社团取得的成绩、社团建设过程中存在的问题等做出科学合理的评价,才能不断推进学校社团活动的发展。本文针对小学社团建设过程中的社团评价展开研究。
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