幼儿园创意手工教学的有效开展途径分析

作者：匡菁云

来源：智力, 2021, (04): 195-196.

• 幼儿园
• 创意手工
• 教学对策

幼儿创意手工活动的主体是幼儿,这项创意活动的开展能够更好地发展和培养幼儿的个性。为此,本文结合幼儿的身心发展特点,分析幼儿园创意手工教学实施的重要意义,并从创新教学思想和理念、激发幼儿手工制作兴趣等方面具体分析如何有效开展幼儿园创意手工教学,旨在在创意手工教学中更好地推动幼儿健康成长。