高职教师绩效考核评价体系的设计与实践

作者：林小兰

来源：哈尔滨职业技术学院学报, 2019, (05): 33-35.

DOI：10.16145/j.cnki.cn23-1531/z.2019.05.011

• 高校教师
• 绩效考核
• 评价体系

高职院校对教师的绩效考核评价体系包括基层层面和学校层面。在基层院系层面,在学校大的框架下将考核指标细化、量化,并通过日常的绩效沟通,积累数据,有利于公平公正地考核、激发教师工作积极性,实现组织目标。在学校层面,要注意各种考核体系之间的相互配套,如职称评定与学期考核、对教学院系的考核与对教师的考核之间的关系。在工作开始前应明确考核指标体系,以利于工作有序开展。学校的各项政策应有一定的稳定性,避免经常性地变动。要强化日常管理和绩效沟通,以更好地达到绩效考核的效果。

• 单位
  北京信息职业技术学院