高职校本课程开发共同体的构建

作者：张和新

来源：中国职业技术教育, 2019, (11): 38-41.

• 高职
• 校本课程开发
• 共同体
• 构建

目前高职校本课程开发水平整体不高,主要原因之一就是课程各开发主体间没有形成具有共同价值理念的共同体。如何构建高职校本课程开发共同体成为重要的课题。高职校本课程开发共同体的构建,主要体现在课程开发主体建构共同的教育价值理念,形成共同目标;明确各主体权责,培养课程开发能力;建立统一行动规范和协调机制;建立健全主体权益保障制度。

• 单位
  盐城幼儿师范高等专科学校