随着我国师范类专业认证的推进，教师教育课程体系建设成为相关院校日益关注的热点。本文以集宁师范学院汉语言文学师范专业教师教育课程体系为研究对象，从课程目标、体系特点、设置情况三个方面尝试建构螺旋式教师教育课程体系，提出强调师范生的全面发展，打破不同学科之间壁垒，深化基础教育导向作用、建立教学能力测评机制以及设置教学实践创新环节的实施建议。
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