<正>分段计费问题是人教版《义务教育教科书·数学》五年级上册的教学内容,在后继学习中可看作分段函数的问题。运用函数思想做好分段计费的教学,需要了解分段教学的基本思想,需要了解学生使用图象法学习的基础。一、了解分段函数的基本思想分段函数本身不是初等函数,但它是由若干个基本初等函数组合而成的。例如,人教版《义务教育教科书·数学》八年级下册有如下的一道例题,其中
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