浅阅读时代农村留守儿童阅读现状与对策研究

作者：邓倩

来源：图书馆工作与研究, 2014, (11): 119-122.

DOI：10.16384/j.cnki.lwas.2014.11.022

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"浅阅读"已成为信息时代大众阅读的一种常态。本文以浅阅读环境下农村的阅读特点为背景,结合问卷调查,分析了农村留守儿童的五种阅读偏向,在此基础上提出了对留守儿童进行由浅入深阅读引导的相关策略。

• 单位
  四川外国语大学