互联网+背景下小学教师继续教育对策研究

作者：廖安梓

来源：教育现代化, 2018, 5(15): 291-292.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.15.117

• 互联网+
• 小学教师
• 继续教育
• 管理对策

稳健而优质的中小学教师队伍是优质教育资源的核心要素,也是全面推进素质教育的必要条件。而现有的教师继续教育基本方式过于传统,不仅没有达到有效提升教师素养的目的,反而有加重教师压力负担之嫌。本文以互联网+为背景,力求提出互联网+时代下小学教师继续教育培训管理优化对策,帮助教师更好地实现专业化发展。