课堂小游戏：为“小幼衔接”助力——以一上语文《大小多少》为例

作者：史仁忠

来源：语文世界(教师之窗), 2022, (09): 28-29.

<正>2021年，教育部出台了《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，其中专门指出国家课程实施要游戏化、综合化、生活化。在江苏省名师空中课堂活动中，丹阳市实验小学丁老师执教了语文课“大小多少”，把游戏引入语文课堂。内容没变，方式变了；目标没变，效果变了；人员没变，学习状态变了。课堂小游戏，让学习真正发生。