本文论述基于工程教育认证的单片机课程教学模式,目前传统的单片机课程教学模式在教学方法、教学内容、考核方法等方面与工程认证标准存在差距,不能满足学生多样化的培养需求,根据工程教育认证的人才培养目标,探索单片机课程教学模式,提出优化教学方法、根据毕业标准优化教纲、丰富实践内容、依据指标完成度持续改进课程等对策,培养学生在工程领域的自主创新能力。
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