“基因表达的调控——转基因沉默”复习教学设计

作者：金莉; 吴春萍

来源：生物学教学, 2021, 46(02): 33-36.

• 基因表达的调控
• 转基因沉默
• 情境教学
• 高三复习课
• 高中生物学

本节课利用真实的科学研究案例创设情境进行教学,以深色紫花矮牵牛和浅色紫花矮牵牛的培育为主线,引导学生发现和了解转基因沉默现象、基因沉默现象,加深对"基因表达的调控"的认识,并让学生在不断应用已学知识解决实际问题的过程中提升探究能力、发展科学思维,进一步树立稳态与平衡观、进化与适应观。