摘要

<正>1学情分析图形的折叠(轴对称)是几何图形三种图形变换中的一种,九年级学生已经学习完初中阶段所有的几何知识,对轴对称有一定的认识,但北师大版教材呈现的知识结构与各时段课标的要求不一样,因此,图形折叠的相关知识、解题方法等在不同年级和章节(如简单的轴对称图形、等腰三角形、特殊四边形、相似形、圆)中比较零散,不够系统全面,学生对图形的折叠缺乏整体性的认识。