河南省农村托幼机构保健医生营养教育干预的KAP评价

作者：杨国俊; 李宜培; 李宁; 王金花; 张军; 王保伟; 李艳

来源：中国妇幼保健, 2015, 30(13): 1975-1977.

• 托幼机构
• 学龄前儿童
• 营养教育
• 保健医生
• 知、信、行

目的:探讨营养教育对农村地区托幼机构保健医生的干预效果,探索农村地区托幼机构营养教育干预的有效途径。方法:以河南省农村地区托幼机构保健医生为对象,进行营养教育干预;采用知、信、行(knowledge、attitude、practice,KAP)健康教育理论,评价干预效果。结果:干预组干预前知、信、行综合评分分别为(6.56±1.73)、(6.72±1.84)、(6.60±2.47)分;干预组经过营养教育干预后,知、信、行综合评分分别为(7.47±1.44)、(7.63±1.46)、(8.10±2.34)分;对照组知、信、行综合评分分别为(6.82±1.90)、(6.95±1.80)、(6.85±2.72)分。干预组营养教育干预后其知、信、行综合评分均高于干预前和对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论:对农村托幼机构保健医生进行营养教育干预能有效提高其知、信、行水平。

• 单位
  河南医学高等专科学校; 河南农业大学