本文采取对大学生心理健康现状进行分析的手段,并结合相关的心理学理论,表明了在大学生心理健康教育中体验的重要性。现在的大学心理健康教育应当要更加注重学生心理的真实感情,和学生互动交流,了解学生的生活经历及生活体验。结合在实践中的成功案例,分别从学生生活、活动、环境等三个方面对学生展开体验式心理健康教育,以让学生更好的进行生活体验和内心体验。
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