创设生态语文情境 激发学生习作兴趣

作者：彭凤琴

来源：考试周刊, 2020, (89): 43-44.

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写,是语文要提升的重要技能,文章针对小学生在语文中不肯写、难写,写时言之无物的现象,分别从阅读,孕育写的灵性;聊天,激发写的热情;游戏,丰富写的情感;提问,开发写作的思路四个方面,阐述了如何使小学生在语文中爱上写和提高写的水平。