为了解旅游景区学校学生厌学现状及原因，本研究以青海省茶卡镇A校为研究样本，通过使用问卷调查法和访谈法进行调查，调查发现学生厌学现象严重，学生学习动机和学习兴趣不足，学习行为被动、抗拒，初中生学习情绪负面、消极。本研究从地区经济发展、家长、学校、教师、学生等方面进行归因分析，并思考缓解旅游景区学校学生厌学现象的对策，以期为当地及其他情况相似地区学校提供一些参考。
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