“医境”与“师境”

作者：柳加仁; 赵小凤

来源：中国教师, 2011, (19): 62-63.

• 学生潜能
• 课堂教学
• “差生”
• 职业境界
• 教师职业
• 生命和谐
• 以人为本

<正>中医文化是中华民族几千年来认识生命、防治疾病、维护健康的思想和方法体系。中医传统文化的博大精深不仅对现代医学有着深远的影响,而且对国家治理与和谐社会的创建也有深刻的启迪。本文尝试借鉴中医思想,对课堂教学中的教师境界作一番初步描述。

• 单位
  教育科学学院; 曲阜师范大学