从当前的研究成果来看,学者们对辅导员基本职能构成的认识可以达成共识:教育、管理、服务。三项基本职能是一个统一的有机整体,都是高校培养学生过程中不可或缺的育人过程,都是有效的育人手段。教育职能是核心职能,它体现的是高等教育的根本功能,管理职能是教育职能得以实现的制度保障,服务职能是教育、管理职能实现的有效途径。
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