走向“整全教育”的课程管理——南京晓庄学院实验小学课程管理的实践与探索

作者：吴善虎

来源：生活教育, 2018, (04): 32-26.

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在中国教育史上,陶行知是一座永远的丰碑。高擎陶行知教育思想,让学校成为传承和发扬"行知文化"的基地,是教育者义不容辞的责任。不断丰富和发展学校的特色内涵,培育出适合时代发展需求的"真人",在学陶师陶的路上,需要在探索中前行。

• 单位
  南京晓庄学院