数学创新人才的培育关系到国家未来的核心竞争力.中学阶段是数学创新后备人才(数学优秀生)培育的关键时期，根据数学优秀生的数学学习特征，可通过开设数学先修课程、数学拓展课程、数学竞赛课程，开展数学探究活动、数学建模活动，提升指导教师数学能力等措施来提高数学优秀生的培育成效.
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