图式理论在高中英语词汇教学中的运用

作者：庞艳

来源：英语画刊(高级版), 2018, (28): 69-70.

<正>丰富的词汇积累是进行语言沟通的前提与保证。在高中英语教学中,教师应该注重对词汇教学方式的创新,使学生摆脱传统的死记硬背的学习方式,教给他们灵活实用的记忆方法。本文将结合教学经验,论述高中英语词汇的教学现状、图式理论在高中英语词汇教学中的运用方式,希望能给广大教育工作者带来一定帮助。词汇教学在高中英语教学中占据着不可或缺的地位,它是学生学习英语的基本功。近年来,有关词汇教学策略的理论与实践研究在不断地更新。在高中英语