词汇教学是对外汉语教学的重要内容,也是汉语课堂教学的重难点。目前有关对外汉语词汇教学的研究仍不够完善,留学生无法很好地完成内化。通过结合侨校师生实际教学实践,分析当前课堂教学现状,发现词汇教学过程中普遍存在机械化操练、教与学分离的问题,可以通过教师自身素质的提升、多种教学形式的融合,以及现代教育技术的革新等途径进行改善,寻求后疫情时代词汇教学新突破和发展,为对外汉语教学提供新的思路。
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