作文教学的宏观立意与微观策略

作者：陈宝贵

来源：中学语文·教师版, 2018, (16): 38-42.

<正>当下人们一边高喊"得作文者得语文",一边无奈于"作文之疼"。最近观摩不少老师的作文课,更感作文教学生态急需改变。一、写作教学的情景和过程王荣生老师一针见血地指出:中小学语文课几乎没有写作教学,"大家从课时量上可以看出来,目前语文课绝大部分课时实际上花在阅读教学上,写作课课时是很少的。""其实,在写作之前这一段是有一些教学的,写作之前的审题教学是有的,写作之后的讲评教学也是有的"。"但是,这依然不是真