本文主要针对积极语用的大学语文教学改革进行研究,提出了加强大学生思想力和表达力的培养来重构教学目标,增设口语交际、书面写作课程来构建三位一体教学体系,改善大学语文教学环境来创新教学理念和教学方法以及培养大学生网络阅读与评价能力来拓宽大学生思维视野、提高大学生表达能力的改革策略,从而有效提高大学语文课堂教学的质量。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
